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Una vez respondidas estas tres preguntas en profundidad, deberemos comenzar a traducir las ideas en imágenes y sonidos. Para ello, y en función de las respuestas a los tres interrogantes anteriores, es recomendable convertir el contenido (qué) en una historia, narración, suceso, ... a través del cual podamos contar lo que nos interesa.

Esto se plasma en el argumento, un resumen de lo acontecido en nuestra narración o hecho inventado. Cuando después de ver una película contamos su contenido a un amigo o amiga lo que hacemos es describir el argumento de dicha película, es decir, hacemos un resumen en el que presentamos a los personajes y las acciones más relevantes.

Tras definir el argumento hemos de elaborar el guión multimedia.

Una vez desarrollado el guión sólo falta realizar el multimedia, es decir, diseñar y elaborar las viñetas del cómic; realizar las diapositivas (fotográficas o no fotográficas) y la grabación sonora para el diaporama; grabar las imágenes con la cámara de vídeo o copiarlas de otros vídeos o directamente de la TV para realizar el video didáctico; o digitalizar imágenes, sonidos y textos para elaborar el material en soporte informático (página web, libro electrónico, paquete de actividades CLIC, etc.). Son los componentes tecnológicos del medio, es decir, los soportes técnicos necesarios para poder captar la realidad y, posteriormente, darla a conocer a los destinatarios.

En la mayor parte de las situaciones, dichos soportes técnicos son distintos en los momentos de la captación y de la exposición, lo cual puede contribuir a que los destinatarios no lleguen a desentrañar los mecanismos mediante los cuales el producto ha llegado a elaborarse y no atribuya a éste la artificiosidad que le caracteriza. Irá viendo los mensajes como algo dado, no construido.