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El Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Movilidad presenta el “Aula de Debate UEx”
El proyecto institucional nace con una extensa experiencia y pretende formar en competencias transversales relacionadas con las habilidades comunicativas, así como fomentar el debate y la comunicación de ideas, dentro y fuera de la universidad
05/02/20. El salón de actos de la antigua Escuela de Magisterio de Cáceres ha acogido el acto de presentación del Aula de Debate UEx, una iniciativa que confiere un carácter institucional a las actividades de debate universitario que llevan realizándose en la UEx desde hace casi 15 años.
“Se trata de un proyecto que recoge la labor llevada a cabo por el antiguo club de debate de la universidad, así como la participación de un gran número de estudiantes y profesores a lo largo de estos años, para continuar promoviendo la formación en habilidades comunicativas y fomentar la participación en competiciones de debate, tanto internas, como en ligas interuniversitarias”, ha declarado Rocío Yuste Tosina, Vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Movilidad, que ha indicado también que la iniciativa está financiada por el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE).
Al acto de presentación ha asistido el Secretario General de Empleo de la Junta de Extremadura, Javier Luna. El evento ha contado además con la presencia de un numeroso grupo de estudiantes participantes en anteriores ediciones de ligas de debate, junto a profesores que colaboraron, y continúan colaborando, en labores de coordinación, formación y jurados de las competiciones. Algunos de los cuales compartieron con los asistentes las experiencias vividas y el aprendizaje que les supuso esta participación. Se ha recordado que, entre los estudiantes que han formado parte de estas iniciativas, se puede destacar al actual alcalde de Cáceres, Luis Salaya, al Director de la Oficina Española de Patentes y Marcas, José A. Gil Celedonio o al ilusionista y presentador, Jorge Luengo.
“Sin duda, algunas de las principales competencias transversales que deben adquirir los estudiantes universitarios son, entre otras, las habilidades comunicativas, el valor de la palabra, la expresión oral, la capacidad de relacionar conceptos e ideas o el conocimiento y control del léxico. Los debates y la oratoria se convierten en instrumentos de una enorme eficacia que permiten transformar las ideas en palabras y, de este modo, se aprende a pensar con el orden y el equilibrio necesario que posibilite una comunicación eficaz”, han afirmado los coordinadores del Aula, Teresa Alzás, Directora de la Oficina Alumni-UEx, y Víctor López, Director de la Oficina COOPERAS, que han expuesto los objetivos, la estructura y las acciones que pretende desarrollar el Aula. Junto a ellos, Gonzalo Alonso, de la empresa COMMUN S.C., ha explicado cómo se realizan y coordinan las acciones de captación, difusión y formación de los estudiantes. En palabras de los coordinadores, el proyecto pretende también, a medio y largo plazo, realizar torneos universitarios que incluyan a profesores, personal de administración y servicios, e incluso a agentes sociales de nuestra región, con el fin de promover el debate y la comunicación de ideas. El acto finalizó con la celebración de un debate de exhibición sobre el tema ¿Debe crearse el partido Extremadura Existe?, en el que compitieron dos equipos formados por antiguos y actuales estudiantes debatientes.
“Se trata de un proyecto que recoge la labor llevada a cabo por el antiguo club de debate de la universidad, así como la participación de un gran número de estudiantes y profesores a lo largo de estos años, para continuar promoviendo la formación en habilidades comunicativas y fomentar la participación en competiciones de debate, tanto internas, como en ligas interuniversitarias”, ha declarado Rocío Yuste Tosina, Vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Movilidad, que ha indicado también que la iniciativa está financiada por el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE).
Al acto de presentación ha asistido el Secretario General de Empleo de la Junta de Extremadura, Javier Luna. El evento ha contado además con la presencia de un numeroso grupo de estudiantes participantes en anteriores ediciones de ligas de debate, junto a profesores que colaboraron, y continúan colaborando, en labores de coordinación, formación y jurados de las competiciones. Algunos de los cuales compartieron con los asistentes las experiencias vividas y el aprendizaje que les supuso esta participación. Se ha recordado que, entre los estudiantes que han formado parte de estas iniciativas, se puede destacar al actual alcalde de Cáceres, Luis Salaya, al Director de la Oficina Española de Patentes y Marcas, José A. Gil Celedonio o al ilusionista y presentador, Jorge Luengo.
“Sin duda, algunas de las principales competencias transversales que deben adquirir los estudiantes universitarios son, entre otras, las habilidades comunicativas, el valor de la palabra, la expresión oral, la capacidad de relacionar conceptos e ideas o el conocimiento y control del léxico. Los debates y la oratoria se convierten en instrumentos de una enorme eficacia que permiten transformar las ideas en palabras y, de este modo, se aprende a pensar con el orden y el equilibrio necesario que posibilite una comunicación eficaz”, han afirmado los coordinadores del Aula, Teresa Alzás, Directora de la Oficina Alumni-UEx, y Víctor López, Director de la Oficina COOPERAS, que han expuesto los objetivos, la estructura y las acciones que pretende desarrollar el Aula. Junto a ellos, Gonzalo Alonso, de la empresa COMMUN S.C., ha explicado cómo se realizan y coordinan las acciones de captación, difusión y formación de los estudiantes. En palabras de los coordinadores, el proyecto pretende también, a medio y largo plazo, realizar torneos universitarios que incluyan a profesores, personal de administración y servicios, e incluso a agentes sociales de nuestra región, con el fin de promover el debate y la comunicación de ideas. El acto finalizó con la celebración de un debate de exhibición sobre el tema ¿Debe crearse el partido Extremadura Existe?, en el que compitieron dos equipos formados por antiguos y actuales estudiantes debatientes.
