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AdF_Facultad de Formación del Profesorado

 

El Aula del Futuro de la Facultad de Formación del Profesorado (AdF_FFP) nace en el curso 2021/2022 como un proyecto innovador dirigido a analizar la potencialidad pedagógica de los espacios de aprendizaje, impulsar mediación tecnológica en los procesos de enseñanza-aprendizaje y fomentar las metodologías activas en la formación inicial del profesorado y de futuros/as educadores/as. Este AdF ofrece a los/as estudiantes un espacio ideal de formación para el desarrollo de competencias docentes y digitales, a la vez que se impulsa un cambio metodológico en la formación del profesorado en la Universidad.

 

El espacio tiene 200 m² de superficie y está diseñada y equipada siguiendo las recomendaciones tanto del European Schoolnet como del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y del proyecto de Aulas del Futuro en Extremadura (AdFE) de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura. Tiene seis zonas de trabajo: (1) el espacio presenta, donde el estudiantado dispone de un conjunto de herramientas para presentar, entregar y obtener retroalimentación sobre su trabajo; (2) el espacio interactúa, cuyo propósito es mejorar la interactividad y la participación de los estudiantes a través del uso de la tecnología; (3) el espacio explora, donde se fomenta la colaboración y el intercambio entre estudiantes; (4)  el espacio crea, donde el estudiante puede planificar, diseñar y producir su propio trabajo, por ejemplo, una producción multimedia o una presentación; (5) el espacio investiga, zona diseñada para fomentar en el estudiantado la capacidad de descubrir por sí mismo, dándole un papel activo y (6) el espacio desarrolla, espacio dedicado para el aprendizaje informal y la autorreflexión. A estas zonas se unen dos espacios versátiles (open space) en el que se incentiva el trabajo colaborativo y el aprendizaje basado en proyectos.

 

¿Te gustaría conocer nuestro AdF? Puedes hacer una visita virtual a continuación.

 

 

 

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